RPP Tematik Kelas I semester 2 Tema Bermain

ini ada contoh RPP Tematik Kelas I semester 2 Tema Bermain

selamat membaca cek gu... =D

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TEMATIK

Sekolah                              :  SD N 1 Cluwuk

Mata Pelajaran                   :     1. Matematika

                              2. Seni Budaya dan Keterampilan

Kelas / Semester                :  I / II      

Tema                                  :  Bermain

Alokasi Waktu                   :  2 x 30 menit ( 1 x pertemuan )

I. Standar Kompetensi

1.      Matematika

4.      Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah

2.      Seni Budaya dan Keterampilan

10. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

II. Kompetensi Dasar

1.      Matematika

4.1  Membilang banyak benda

2.      Seni Budaya dan Keterampilan

10.2 Memperagakan dinamik sederhana

 

III.   Indikator

1.       Matematika

4.1.3        Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih  sedikit dengan benar.

2.      Seni Budaya dan Keterampilan

10.2.3     Menyanyikan lagu dengan menerapkan dinamik sederhana.

IV. Tujuan Pembelajaran

1.      Matematika

a.       Melalui media gambar, peserta didik mampu membandingkan beberapa kelompok benda melalui istilah lebih sedikit dengan benar.

2.      Seni Budaya dan Ketrampilan

a.       Melalui bernyanyi, Peserta didik mampu menyanyikan lagu dengan menerapkan dinamik sederhana dengan baik.

      

V. Materi Pembelajaran

Bagaimanakah lambang bilangan satu sampai dengan dua puluh?

perhatikan bacaan dan tulisan bilangan di bawah ini

Bilangan	Penguraian	Bacaan
1	1	Satu
2	2	Dua
3	3	Tiga
4	4	Empat
5	5	Lima
6	6	Enam
7	7	Tujuh
8	8	Delapan
9	9	Sembilan
10	10	Sepuluh
11	10 dan 1	Sebelas
12	10 dan 2	Dua belas
13	10 dan 3	Tiga belas
14	10 dan 4	Empat belas
15	10 dan 5	Lima belas
16	10 dan 6	Enam belas
17	10 dan 7	Tujuh belas
18	10 dan 8	Delapan belas
19	10 dan 9	Sembilan belas
20	10 dan 10	Dua puluh

Hisyam dan teman-temannya akan bermain kasti.

Hisyam dan teman-temannya membawa banyak bola.

Ayo kita hitung dahulu jumlahnya                                        

Gambar 1   Sepuluh 10

Gambar 2                                   Lima belas 15

Gambar 3                                           Tujuh belas 17

Gambar 1 lebih sedikit dari pada gambar 2

Gambar 1 lebih sedikit dari pada gambar 3

Gambar 2 lebih sedikit dari pada gambar 3

 

                        Bolaku

3   4 5  1  5 3  5 .  . 2 3    4   2  5    4    3.  . 1   1

Bolaku ada lima   rupa-rupa warnanya     hijau

6   6     7  1   5 . . 3   4    5  4   3   2    1 . . 3 4

kuning kelabu      merah muda dan biru      dipu

5     1  5  3   5   1 0  2 3  4   2  5    4   3. .  1  1

kul bola hijau  plak hatiku sangat risau    bola

6   6    7      1   5   3   4  5    4  3  2  1....

ku tinggal empat kupegang erat-erat

Keras lembutnya lagu disebut dinamik

Perhatikan lagu di atas

Tanda                         Berarti dinyanyikan keras

Tanda                         Berarti dinyanikan lembut

Dinamik membuat lagu menjadi lebih indah.

VI. Metode Pembelajaran

1.      Ceramah

2.      Talking stick

3.      Penugasan

VII. Kegiatan Pembelajaran

1.      Kegiatan Awal ( 10 menit )

Ø  Guru mengucapkan salam.  sopan, saling menghargai

Ø  Guru menanyakan kabar peserta didik.Perhatian, saling menghargai

Ø  Guru mengajak peserta didik untuk berdoa terlebih dahulu sebelum pelajaran dimulai.  Taqwa, sopan

Ø  Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran melalui permainan konsentrasi. Konsentrasi, percaya diri, saling menghargai, disiplin, bersemangat.

Ø  Guru mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari.Contohnya , “ Apakah kalian mempunyai hewan peliharaan di rumah? Namanya apa? ada berapa jumlahnya? Jujur, sopan, berani

Ø  Guru memberikan gambaran kegiatan belajar mengajar, tujuan pembelajaran dan materi yang akan dipelajari. Peduli, rasa ingin tahu

1.      Kegiatan Inti ( 40 menit )

v  Eksplorasi ( 10 menit )

Ø  Guru mengingatkan peserta didik tentang pembelajaran yang lalu. Peduli, rasa ingin tahu

Ø  Guru dan siswa  melakukan tanya jawab tentang lambang bilangan dari 1 sampai dengan 20 . Saling menghargai, sopan, disiplin, peduli, rasa ingin tahu

Ø  Siswa membilang banyak benda dan membandingkannya melalui gambar-gambar. Saling menghargai, sopan, disiplin, peduli, rasa ingin tahu.

v  Elaborasi ( 15 menit )

Ø  Siswa menerima soal dari guru  untuk kerja individu.

Ø   Siswa mengerjakan soal yang telah diberikan gurunya. tanggungjawab, jujur

Ø  Siswa menyimpan hasil pekerjaannya untuk sementara waktu.

Ø  Siswa diajak guru untuk bernyanyi lagu “bolaku”. Disiplin, saling menghargai

Ø  Siswa maju satu per satu ( sesuai urut absen ) untuk menyanyikan lagu “bolaku”. Keberanian, tanggungjawab

v  Konfirmasi ( 10 menit )

Ø  Siswa dan guru  mengoreksi pekerjaan individu dengan cara menukar hasil pekerjaannya dengan teman yang lain.. Berani, tanggungjawab

Ø  Guru memberikan motivasi kepada siswa . Saling menghargai, sopan, peduli

Ø  Siswa dan guru melakukan tanya jawab . Keberanian

Ø  Guru memberikan penguatan.

2.      Kegiatan Akhir ( 5 menit )

Ø  Guru dan peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari.

Ø  Guru memberikan pesan dan meminta siswa untuk mempelajari materi selanjutnya. Peduli, saling menghargai

Ø  Guru mengajak peserta didik untuk berdoa untuk mengakhiri pembelajaran. Taqwa, sopan.

Ø  Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam. Saling menghargai, sopan.

VIII. Sumber dan Alat Belajar

a.       Sumber Belajar

Ismawati, et el el . 2011. Bahan Ajar kelas 1 semester 2. Semarang : Cahaya Ilmu press.

b.      Alat

·         Gambar-gambar : kumpulan bola, tabung, bintang, kotak,apel.

IX. Penilaian

No	Indikator yang ingin dicapai	Penilaian
		Tekhnik	Bentuk Instrumen	Instrumen
1.	3.      Matematika 4.1.4        Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih  sedikit dengan benar.	Tes Tertulis	Essay	Terlampir
2.	4.      Seni Budaya dan Keterampilan 10.2.4     Menyanyikan lagu dengan menerapkan dinamik sederhana.	Unjuk kerja	Bernyanyi	Bernyanyi lagu “ Bolaku”.

1.     Perhatikan gambar dibawah ini !

Sembilan 9

Dua belas 12

Tujuh Belas 17

Tujuh Belas 17

Dua Puluh 20

Dua belas 12

Delapan 8

Tujuh Belas 17

Sembilan 9

Dua belas 12

1. Coba bandingkan antara gambar – gambar di atas !

                                                         

1.     Gambar 1 ........................... gambar 2

2.     Gambar 2 ........................... gambar 3

3.     Gambar 2........................... gambar 5

4.      Gambar 3 ..........................gambar 5

5.     Gambar 4 ........................... gambar 5

6.      Gambar 6 ...........................gambar 8

7.     Gambar 7 ........................... gambar 8

8.     Gambar 8 ........................... gambar 5

9.     Gambar 9 ........................... gambar 10

10.           Gambar 10 ..........................gambar 5

                

Ayo coba nyanyikan lagu di bawah ini dengan dinamik yang benar!

Bolaku

3   4 5  1  5 3  5 .  . 2 3    4   2  5    4    3.  . 1   1

Bolaku ada lima   rupa-rupa warnanya     hijau

6   6     7  1   5 . . 3   4    5  4   3   2    1 . . 3 4

kuning kelabu      merah muda dan biru      dipu

5     1  5  3   5   1 0  2 3  4   2  5    4   3. .  1  1

kul bola hijau  plak hatiku sangat risau    bola

6   6    7      1   5   3   4  5    4  3  2  1....

ku tinggal empat kupegang erat-erat

Kunci jawaban

a.       Matematika

1.      Lebih sedikit

2.      Lebih sedikit

3.      Lebih sedikit

4.      Lebih sedikit

5.      Lebih sedikit

6.      Lebih sedikit

7.      Lebih sedikit

8.      Lebih sedikit

9.      Lebih sedikit

10.  Lebih sedikit

Pengskoran

a.       Penilaian kognitif

Matematika

Nilai = Benar x 10

b.      Penilaian Psikomotorik

Bernyanyi

v  Latihan – latihan :

·         Seni Budaya dan Keterampilan

Nilai :  A = Sangat baik             ( > 80     )

               B = Baik                      ( 65 - 80 )

               C = Cukup                  ( 50 - 65 )

               D = Kurang                 (  < 50    )

Aspek :

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Intonasi	-     Semua benar -     Sebagian besar benar -     Sebagian besar salah -     Semua salah	20 15 10 5
2.	Penerapan dinamik	-     Semua benar -     Sebagian besar benar -     Sebagian besar salah -     Semua salah	20 15 10 5
3.	Volume suara	-     Selalu kuat -     Sebagian besar kuat -     Sebagian besar lemah -     Semua lemah	20 15 10 5
4.	Kelancaran dalam bernyanyi	-     Semua lancer -     Sebagian besar lancar -     Sebagian besar tidak lancar -     Semua tidak lancar	20 15 10 5
5.	Ekspresi	-     Semua sesuai -     Sebagian besar sesuai -     Sebagian besar tidak sesuai -     Semua tidak sesuai	20 15 10 5

                                                                                                Batang, 1 Januari 2012

Dosen Pengampu,                                                                   Praktikan,

Mudzanatun, S.Pd.,M.Pd                                                       Ismawati

NPP 086902135